Рассматривается влияние глобального социокультурного транзита на целеполагание российского образования. Утверждается, что отечественная система целенаправленной инкультурации должна быть нацелена на формирование homo creator, конститутивным качеством которого выступает стремление к деятельности, мотивируемой внутренним, пост(над)экономическим интересом.

В статье рассматриваются проявления патриотизма, развернутого во времени исторического процесса - как прошлое, настоящее и будущее. Именно соотношением этих форм времени определяется и «мера актуальности» патриотизма для данного общества и данной эпохи. В динамике патриотического процесса предлагается механизм освоения новых проблем общества, перехода от прошлого к настоящему через определенное будущее в пространстве патриотического осмысления и освоения реальности

Проводится теоретико-методологический анализ условий и способов подготовки специалистов, которые были бы востребованы на рынке труда в условиях динамических изменений в экономике и повсеместного распространения IT-технологий. В качестве результата работы выступает ряд рекомендаций по модернизации системы профессиональной подготовки квалифицированных специалистов.

Доказывается, что создание множества школьных сайтов силами самих школ не является эффективным средством информатизации образовательной, административной и социальной функций современной сельской школы. Предлагается альтернативный способ включения школ в единое информационно-образовательное пространство.

Освещаются вопросы поликультурного образования на занятиях по иностранному языку на примере использования ресурсов Интернета. Раскрыты возможности употребления ряда сайтов для эффективной организации поликультурного образования.

Представлен опыт организации школьно-университетского партнерства в рамках профессиональной подготовки учителя начальных классов по уровню магистратура

Исследуются вопросы взаимодействия образовательных организаций и учреждений культуры в рамках расширения образовательного пространства для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Анализируются результаты анкетирования специальных педагогов, оценивается и характеризуется общая и методическая доступность музейной среды для школьников разных нозологических групп, демонстрируется региональный взгляд на вопросы организации взаимодействия «школа - музей».

Рассматривается сущность и структурная организация готовности учителя к деятельности по сохранению и наращиванию здоровья учащихся, формирование которой является важнейшей задачей отечественного образования в современных условиях. Утверждается, что ее структура в динамическом плане соответствует этапам здравотворческой деятельности, а в статическом - включает мотивационно-смысловой, когнитивный, поведенческий и технологический элементы.

Рассматривается понятие «проектная культура студента». Предлагается использовать метод междисциплинарных проектов и программу проектной деятельности для ее развития. Предложены педагогические условия, определены критерии и уровни сформированности проектной культуры студентов. Сделан вывод о необходимости целенаправленной работы педагога по ее развитию с целью повышения качества профессиональной подготовки и уровня конкурентоспособности студентов.

Рассматривается процесс профессионального самоопределения будущих специалистов в рамках высшего образования. Описываются результаты опроса, выявляющие необходимость создания условий прогнозирования профессиональной деятельности и формирования представлений о путях достижения вершин в профессии и факторах успеха. Средством в условиях вуза становятся технологии акмеологического моделирования.

Раскрывается один из теоретических аспектов модульного обучения - состав принципов. Предлагается анализ различных подходов в педагогике к определению состава принципов модульного обучения в высшем образовании. Аргументируются основания для выбора определенного состава принципов модульного обучения, предложенных учеными разных педагогических школ и направлений. Обосновывается выбор конкретного состава принципов модульного обучения с последующим анализом преимуществ, которые выгодны для оптимизации образовательного процесса в вузе.

Рассматривается система работы с аутентичным художественным фильмом в группах иностранных учащихся базового уровня (А2) на занятиях по русскому языку как иностранному. Данная система реализована в пособии по работе с фильмом О. Бычковой «Плюс один» (2008) «Русский фильм без субтитров» (2017). Приведена классификация аутентичных художественных фильмов, которые могут использоваться на занятиях РКИ, а также изложены особенности работы с адаптивным фильмом на базовом уровне (А2).

Приводятся результаты исследования отношения тренеров, работающих в детско-юношеских спортивных школах, к внедрению результатов научных работ в практику. Исследование проведено на основе специально разработанной анкеты. Рассматриваются результаты анкетирования.

Рассматривается проблема критериальной оценки уровня готовности будущих специалистов к профессиональной деятельности в экологическом туризме. В работе проанализированы подходы к определению понятия «критерий» и «показатель», представлена разработанная система критериев и показателей готовности специалистов к профессиональной деятельности в экологическом туризме. Выделены три уровня сформированности данной готовности, охарактеризован каждый из них

Доказывается, что развитая аутокомпетентность позволяет педагогу быстро адаптировать свои знания и умения в условиях динамически развивающегося общества, а также с опорой на современные требования, обозначенные в нормативных документах, вовремя обнаружить тенденцию к формированию профессиональных деструкций и произвести необходимые профилактические меры по их преодолению. Педагогу необходимо обучение методам и средствам, которые он способен применять на практике в рамках саморазвития. Планомерное решение задач в процессе осознания себя в профессиональной деятельности в рамках специально организованной программы позволит педагогу повысить свою аутокомптентность.

Рассматриваются лингводидактические особенности жанров академического письма (аннотация, тезисы, научная статья) и специфика обучения иноязычной научной письменной речи в рамках магистратуры. Представлена номенклатура умений письменной академической речи. Анализируется структура иноязычной аннотации, особое внимание обращено на алгоритм действий студентов при ее написании.

Охарактеризованы проблемы духовно-нравственного воспитания будущих вокалистов, обусловленные, с одной стороны, возрастными особенностями студентов, с другой - спецификой социокультурной и образовательной ситуации в современном Китае. В контексте задач духовно-нравственного воспитания показаны перспективы решения выявленных проблем, состоящие как в обращении к традиционной культуре, так и в использовании современных технологий воспитания.

Рассматривается жанровая специфика социальной рекламы в риторическом аспекте. Установлены риторические параметры текстов социальной рекламы: наличие авторитетного или персонифицированного адресанта, направленность на обобщенного адресата (представителя общества в целом), наличие целевой установки, использование топа сопоставление . Определены две группы жанров социальной рекламы: жанры, предназначенные для формирования одобряемой обществом модели поведения, и жанры, используемые для дискредитации ненормативной модели поведения, даны характеристики отдельным жанрам.

Описываются различные синонимические ряды фонетических терминов, рассмотрены основные причины синонимии. Источником материала послужил ряд сочинений по русской грамматике, включающий в себя работы отечественных лингвистов: М.В. Ломоносова, А.А. Барсова, Н.Г. Курганова, А.Х. Востокова, Н.И. Греча, Г. Павского, К. Аксакова, В.А. Богородицкого, Ф.Ф. Фортунатова, И.А. Бодуэна де Куртенэ, А.А. Потебни и др.

Рассматриваются экологический дискурс и средства его репрезентации в зарубежных средствах массовой информации. В этой связи наблюдается повышенный интерес к экологической тематике, возникший в результате усугубляющегося экологического кризиса и возросшей озабоченности мировой общественности проблемами охраны окружающей среды.

Анализируются атрибутивные словосочетания в «Слове о полку Игореве» и его поэтических переложениях XIX в., созданных В.А. Жуковским и А.Н. Майковым. Наблюдения над расположением атрибута в поэтических переложениях показывают, что авторы переводов в большинстве случаев придерживаются словопорядка древнерусского текста, однако метрический рисунок и ритм нового текста обязывают их располагать компоненты атрибутивных словосочетаний иначе.

Идиомы со значением «здоровья - нездоровья» в русской фразеологии занимают незначительное место. Большую часть таких выражений представляют фразеологические единицы, обозначающие психическое состояние человека, многочисленными также являются фразеологизмы со значением «смерть», лишь 4 % из рассмотренных идиом содержат в своем составе слово «сердце» и только 1 % представляют собой названия заболеваний или их симптомов.

Анализируется соотношение комплементации и слияния когнитивной лингвистики и лингвистической типологии. Когнитивная лингвистика обеспечивает лингвистической типологии теоретическое руководство и техническую поддержку в основном в пяти аспектах. Лингвистическая типология в качестве важной прикладной области предоставляет когнитивной лингвистике доказательства кросс-языковых фактов. С развитием и интеграцией двух разделов языкознания появляется новое направление исследования языков - когнитивно-ориентированная типология.

Рассматривается явление «лингвокультурный типаж», репрезентированное в персонаже художественного произведения, во взаимосвязи с национальной языковой личностью и согласно ролевым, ситуативным и коммуникативным установкам. Анализируется семантическая аппликация как речевая склонность лингвокультурного типажа, прием языковой игры, средство создания комического эффекта и антитезы.

Дана лингвокультурная характеристика ценностей туристического медиадискурса и рассмотрены вербальные и невербальные способы актуализации этих ценностей в креолизованных медиатекстах на примере постов туристической тематики в социальной сети «Фейсбук».

Рассматривается особенности использования прецедентных текстов в художественном, научно-популярном и сугубо научном дискурсах. Выделяются некоторые закономерности введения «чужого слова», приводятся основные функции прецедентных текстов в зависимости от типа дискурса.

Рассматриваются лексические единицы, маркирующие речь говорящего старшего поколения. Доказывается возможность определения пожилого возраста говорящего путем филологического анализа составляющих вертикального контекста его суждений.

Анализируется образная составляющая концепта “memory” в произведении Стива Уотсона “Before I Go to Sleep”. Метафорическая объективация концепта “memory” рассматривается совместно с антиконцептом “amnesia” в их единстве и противопоставлении. В результате выделяются метафоры контейнера, конкретного материального объекта, жидкости, точки опоры (фиксатора), строительная, компьютерная и световая.

Представлены результаты исследования, проведенного на материале сборника писем «Letters of the century: America 1900-1999», в ходе которого были выявлены и проанализированы ключевые концепты-эмотивы как фрагменты эмоциональной концептосферы американской нации в ХХ в.

Проблема прецедентности все чаще и чаще привлекает внимание отечественных и зарубежных лингвистов. Каждый человек является представителем определённой национальной культуры, включающей в себя язык, историю, литературу и национальные обычаи. Одним из языковых способов выражения ценностных смыслов социума являются прецедентные тексты и прецедентные феномены. Система прецедентных текстов представляет собой национальную лингвокультурную ценность, которая хранит в себе информацию об истории языка и общества.

Рассматривается феномен «зла от света», или «злого добра», и противодействия ему в творчестве В.Т. Шаламова и А.А. Ахматовой. Сравнительно-сопоставительный аспект подчеркивает сопротивление богоборческими тенденциям эпохи при уникальности эстетико-аксиологических ориентиров авторов. Показано особое место «феномена» Ахматовой («Анны I») в художественном мире Шаламова, с выделением в нем элементов «ахматовского» текста.

Освещается комплекс художественных феноменов, сложившихся вокруг образа зеркала и явления зеркальности. Рассматриваются некоторые версии этих культурных универсалий в лирике О.Э. Мандельштама. Анализируются образный строй стихотворений, особенности художественного пространства, композиционные принципы (в частности, некоторые формы циклообразования).

Рассматриваются китайская религиозно-философская система и ее особый синкретический характер на примерах из романов П. Бак «Земля», «Пиони», «Три дочери мадам Льянг». Анализируются религиозно-философские мотивы и символы, играющие важную роль в построении имагологического образа Китая в творчестве П. Бак.

Раскрывается роль городов региона в расширении торговых отношений местных народов между собой и населением Юга России исследуемого периода. Подчеркивается, что российское правительство рассматривало торговлю как средство укрепления своих политических и экономических позиций в крае, всячески старалось регламентировать обменную торговлю на Северном Кавказе.

Рассматривается история формирования эволюция и религиозных взглядов Ф.М. Достоевского. Вера его никогда не была статичной, непоколебимой. Писатель - ищущий человек, философ с критическим мышлением - не мог не подвергать веру сомнению. Этому способствовали различные обстоятельства его жизни. Ключевым фактором в трансформации религиозных взглядов послужила инсценировка казни по делу петрашевцев.

Рассматриваются особенности демографической ситуации в Волгоградской области на рубеже XX-XXI вв. на примере естественного движения населения (рождаемости, смертности и естественного прироста населения) на основе привлечения данных статистики. Выявлены причины, оказывающие влияние на воспроизводство населения сельских муниципальных районов Волгоградской области.

С применением сравнительно-исторического метода рассматриваются особенности осуществления процесса коллективизации в отдельном регионе СССР - Южной Осетии. Постулируется вывод о противоречивых результатах коллективизации в регионе: с одной стороны, наблюдалась положительная динамика роста сельскохозяйственного производства, с другой - для Южной Осетии были характерны все негативные характеристики данного процесса, проявляющиеся в масштабах всего государства.

Анализируются взгляды большевиков на место и роль промысловой кооперации в советской экономике при переходе от военного коммунизма к нэпу. Отмечаются приоритетные направления теоретических суждений и практических шагов членов РКП(б) в отношении кооперированных кустарей и ремесленников, определяются проблемы, с которыми столкнулись как сами партийцы, так и кооператоры. Особое внимание уделяется эволюции ленинского кооперативного плана.

Предпринята попытка рассмотреть социально ориентированную деятельность Красноярской городской думы в период с августа 1914 г. (начала Первой мировой войны) до июля 1917 г., когда в результате выборов в Думу городским головой был избран председатель Красноярского Совета большевик Я.Ф. Дубровинский. Акцент сделан на использование журналов заседаний думы как основного исторического источника.

На основе документальных источников и с использованием специальных монографических работ исследуется состояние здравоохранения и медицинского обслуживания населения города Махачкалы в первые годы после установления советской власти. Освещаются проведение первых мероприятий в этой сфере, организация Народного Комиссариата здравоохранения ДАССР в 1921 г. и его роль в проведении осуществления и контроля над работой медицинских учреждений всей республики.

Рассматривается процесс мобилизации первого канадского добровольческого контингента для участия в Первой мировой войне. Изложение событий ограничено периодом с 4 по 23 августа 1914 г., т.е. с момента присоединения Канады к британской декларации об объявлении войны до отправки первой канадской дивизии в военно-тренировочный лагерь в окрестностях Квебека для прохождения воинской подготовки.