Известия ВГПУ | Выпуски

Становление ценностного потенциала личности в условиях гуманитаризации образования

Обосновывается потребность в становлении ценностного потенциала личности в современном образовательном процессе, раскрывается значение термина «ценностный потенциал личности». На основе концепций гуманитаризации образования, представленных в научных источниках, автор доказывает, что гуманитаризация образования является важным условием становления ценностного потенциала личности.

Ключевые слова: ценностный потенциал личности; ценности; гуманитаризация образования; культура; деятельность; самореализация; становление

Загрузить | PDF, 244 Kb

Сорокина Наталья Валерьевна

Кейс-стади как метод педагогического исследования

Рассматриваются особенности кейс- стади как метода научного исследования, возможности и ограничения его использования в педагогических исследованиях. Основные этапы кейс-стади представлены как в общем, так и на примере проведенного исследования динамики национальных стереотипов студентов факультета иностранных языков в ситуации учебной поездки за рубеж.

Ключевые слова: кейс-стади; ситуационное исследование; качественные методы; национальные (этнические) стереотипы

Загрузить | PDF, 255 Kb

Стенина Татьяна Львовна

Концепция организации социальной проектной деятельности студентов в вузе

Освещаются вопросы моделирования систем и процессов инновационного содержания подготовки специалистов. Разработанная автором концепция организации процесса социального проектирования в вузе соотносится с задачами подготовки специалиста, соответствующего требованиям современности. Сфера реализации представленной концепции - система высшего профессионального образования.

Ключевые слова: социальное проектирование; проектная культура студентов

Загрузить | PDF, 263 Kb

Щербакова Марина Викторовна

Профессиограмма как средство профессионального самовоспитания будущего педагога

Исследуется проблема профессионального самовоспитания будущего преподавателя иностранного языка; уточняются структурные компоненты профессиограммы, отражающие стороны профессии и личности учителя иностранного языка; образ учителя рассматривается в качестве «интегральной цели» профессиональной подготовки на языковом факультете вуза.

Ключевые слова: профессиографический метод изучения личности; профессиограмма; образ педагога; профессиональная рефлексия; профессиональное самовоспитание

Загрузить | PDF, 259 Kb

Паратунова Оксана Владимировна

Формирование у будущих учителей готовности к созданию ситуаций диалогического педагогического общения

Рассматриваются сущность и ситуация диалогического педагогического общения как единицы педагогического процесса в гуманитарной модели образования. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы, связанной с формированием у будущих учителей готовности к созданию подобных ситуаций.

Ключевые слова: педагогическое общение; образовательная ситуация; ситуация диалогического педагогического общения; готовность будущих учителей к созданию ситуаций диалогического педагогического общения

Загрузить | PDF, 259 Kb

Бачурина Светлана Олеговна

Подготовка педагогов в условиях повышения квалификации к реализации текстуально-диалогической образовательной технологии

Раскрываются текстуально-диалогическая образовательная технология как один из типов гуманитарных технологий, а также представления об их реализации в педагогической практике, особенности процесса подготовки педагогов в условиях повышения квалификации к реализации текстуально-диалогических образовательных технологий.

Ключевые слова: гуманитарные образовательные технологии; текстуально-диалогический принцип гуманитарного образования; реализация гуманитарных образовательных технологий; система повышения квалификации педагогов

Загрузить | PDF, 254 Kb

Обласова Татьяна Владимировна

Теоретико-методологические основы диагностики развития учебно- информационных умений школьников

Предлагаются разработанные на методологической базе педагогической герменевтики теоретические основания для создания «многомерной» диагностики развития учебно-информационных умений в общеобразовательном процессе, представляющей в единстве оценку овладения школьниками операционально-технологической составляющей данных умений и развития таких личностных качеств, как диалогическое мышление и рефлексивность.

Ключевые слова: диагностика учебно- информационных умений; педагогическая герменевтика; понимание; взаимообусловленность развития умений и личностных качеств

Загрузить | PDF, 256 Kb

Лащёнов Денис Николаевич

Сущностные характеристики квалификации как образовательной цели работы с персоналом

Представлено авторское видение понятия «квалификация» как образовательной цели работы с персоналом, уточнена современная научная трактовка данного понятия.

Ключевые слова: квалификация; система повышения квалификации; рабочие кадры; производство; компетентность; профессионализм; мастерство

Загрузить | PDF, 252 Kb

Чернышова Инна Васильевна

Особенности становления личности студентов в художественно- образовательной деятельности с разным уровнем развития художественного потенциала

Рассмотрены особенности развития художественного потенциала личности студента в художественно-образовательной деятельности, дана характеристика основных уровней развития.

Ключевые слова: художественный потенциал личности; художественно-образовательная деятельность; становление личности студента

Загрузить | PDF, 254 Kb

Бурякова Татьяна Салаватовна

Стиль учебно- профессиональной деятельности студента: содержательные характеристики

Показана проблема изучения личности студента как субъекта профессионального образования. Уточнены понятия «доминантная деятельность студента», «стиль учебно-профессиональной деятельности студента». Описаны структура, критерии и функции стиля учебно- профессиональной деятельности студента.

Ключевые слова: стиль учебно-профессиональной деятельности студента; доминантная деятельность студента; личностно- профессиональное развитие студента

Загрузить | PDF, 253 Kb

Воробьев Николай Егорович, Гузенко Лидия Владимировна

Сущностная характеристика профессиональной ориентации в социально- педагогическом аспекте

Изложены сущностная характеристика и структурные элементы профессиональной ориентации, показано разграничение профессиональной ориентации как системы и как процесса.

Ключевые слова: профессиональная ориентация; выбор профессии; компоненты развития профессиональной ориентации

Загрузить | PDF, 257 Kb

Сухова Лариса Владимировна, Молько Виктория Георгиевна

Развитие познавательной самостоятельности в профессиональной подготовке будущих специалистов

Уточняются понятие познавательной самостоятельности, принципы ее развития (проблемность, соответствие учебной деятельности и содержания образования характеру профессиональной направленности студентов, взаимообучение, исследование, самообучение, индивидуализация обучения). Представлены результаты эмпирического исследования сформированности познавательной самостоятельности у студентов вузов.

Ключевые слова: познавательная самостоятельность; принципы обучения; субъект учебной деятельности; предметно- информационное содержание; методы работы с содержанием; индивидуализация обучения

Загрузить | PDF, 257 Kb

Шишмолина Елена Петровна

Личностно ориентированная технология проектного обучения иноязычному общению в сфере профессиональной коммуникации

Рассматриваются аспекты организации обучения профессионально ориентированному общению на иностранном языке в вузе: обосновывается выбор личностно ориентированного подхода, раскрываются возможности технологии проектного обучения (ТПО) для воссоздания на занятиях языковой среды в условиях неконтактного билингвизма, приводятся примеры использования ТПО на занятиях по иностранному языку.

Ключевые слова: личностно ориентированное обучение; профессионально ориентированное общение; проектная технология

Загрузить | PDF, 255 Kb

Вишнякова Ирина Николаевна

Модель формирования гуманистических отношений учащихся в социокультурной сфере начальной школы (средствами фольклора)

Представлена модель формирования гуманистических отношений учащихся в социокультурной сфере начальной школы на основе фольклора. Модель структурно- функционального типа состоит из блоков и входящих в них соподчиненных элементов, отражающих внутреннюю структуру изучаемого процесса и ресурсы его развития.

Ключевые слова: модель; метод; система; структура; научные подходы; принципы; функции; социокультурная сфера; микросреда; фольклор

Загрузить | PDF, 243 Kb

Калинина Марина Сергеевна

Полилогическое общение: специфика организационных форм

С позиций лингводидактики обосновываются некоторые организационные формы полилогического общения в языковой педагогике. Дана характеристика дискуссионных/ недискуссионных форм полилогического общения.

Ключевые слова: полилогическое общение; организационные формы полилогического общения; дискуссионные/недискуссионные формы полилогического общения; тематическая беседа; беседа за «круглым столом»; дискуссия

Загрузить | PDF, 254 Kb

Тер-Авакян Ирина Владимировна

Коммуникативная компетентность как объект тестового контроля (на материале дисциплины «Иностранный язык»)

Раскрывается проблема лингводидактического тестирования в неязыковом вузе. В центре внимания - вопросы проектирования языковых тестов на базе компетентностного подхода и концепция создания текстоцентрических тестов, позволяющая использовать автоматизированную систему диагностических измерений.

Ключевые слова: система лингводидактического тестирования; коммуникативная компетентность; текстоцентрический тест

Загрузить | PDF, 256 Kb

Пиралова Ольга Федоровна

Компетентностная модель выпускника инженерно- технического вуза

Даны сущностные характеристики оптимизации обучения инженерных кадров. Для детального исследования элементов оптимизации, а также их влияния на студентов, преподавателей и потенциальных работодателей выделены функции, способствующие обеспечению качества образования будущих инженерных специалистов.

Ключевые слова: процессуальность; целесообразность; альтернативность; рациональность; функция координирования образовательных процессов; сравнительно- оценочная функция; функция динамических преобразований; целостная функция оптимизации

Загрузить | PDF, 254 Kb

Бакулина Елена Александровна

Современная технология организации работы с домашними заданиями в обучении математике учащихся средних общеобразовательных учреждений

Раскрывается одна из наиболее актуальных для современной теории и методики обучения математике проблем

Ключевые слова: домашнее задание; технология; обучение математике

Загрузить | PDF, 251 Kb

Санина Мария Константиновна

Концептуальная основа модели педагогической поддержки развития этнокультурных знаний подростков в многонациональной школе

Раскрыта концептуальная основа модели педагогической поддержки развития этнокультурных знаний подростков в многонациональной школе, включающая подходы (аксиологический, синергетический, личностно ориентированный, деятельностный и культурологический) и принципы (априорного уважения воспитанника, взаимодействия и сотрудничества педагога и учащегося, этнопедагогической направленности обучения, субъектности и деятельностный принцип) данного учебно-воспитательного процесса.

Ключевые слова: концептуальная основа; модель; подходы и принципы обучения

Загрузить | PDF, 252 Kb

Созаева Жансурат Магометовна

Семейное воспитание детей с ограниченными возможностями как социально-педагогическая проблема

Отражены результаты практического исследования, проведенного автором в 2005 - 2008 гг. в 120 семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями в Кабардино- Балкарской Республике. Актуальность темы определена, с одной стороны, изменением отношения к семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями, усилением внимания государства к данной проблеме, с другой - отсутствием исследований по проблемам семейного воспитания данной категории детей.

Ключевые слова: дети с ограниченными возможностями; семейное воспитание; анкетирование; социально-педагогическая проблема

Загрузить | PDF, 254 Kb

Думов Сергей Борисович

Влияние семьи на формирование девиантного поведения несовершеннолетних

Рассматриваются вопросы влияния семейных отношений на зарождение и развитие девиантного поведения несовершеннолетних. Обоснована необходимость создания целостной системы совместной деятельности семьи и социльно-педагогических учреждений по его профилактике. Практические выводы могут быть использованы в организации профилактической работы с различными типами семей.

Ключевые слова: девиантное поведение; несовершеннолетние; семейные отношения

Загрузить | PDF, 254 Kb

Аликина Елена Вадимовна

Переводческая семантография как проявление стиля профессионального мышления устного переводчика

Анализируется проблема стиля профессионального переводческого мышления во взаимосвязи с одной из составляющих профессиональной компетенции - переводческой семантографией. Описываются такие черты стиля, как аналитико-синтетический характер, мультилингвальность, легкость кодовых переключений, индивидуальность. Предлагаются рекомендации по организации процесса обучения устному переводу.

Ключевые слова: обучение переводчиков; переводческая семантография; стиль профессионального мышления

Загрузить | PDF, 253 Kb

Мякишева Татьяна Сергеевна

Использование метода сasestudy в дистанционном обучении английскому языку по программе МВА

Рассматриваются дистанционные формы работы в обучении иностранному языку слушателей программы МВА. Как инновационный метод преподавания английского языка описываются метод case-study, особенности учебной деятельности в его рамках, приводится пример работы с кейсом.

Ключевые слова: программа МВА; дистанционные технологии; вертикальная модель обучения; метод case-study

Загрузить | PDF, 260 Kb

Цой Екатерина Данииловна

Тестовый контроль в процессе изучения иностранного языка

Дан анализ трансформаций системы тестирования в России, вызванных современными социальными условиями и быстрым темпом развития технологий.

Ключевые слова: тестирование; тест; компьютерное тестирование; история создания теста; интеграция; система контроля

Загрузить | PDF, 255 Kb

Сафонова Ольга Петровна

Модель развития профессиональной иноязычной компетенции студентов направления «Лингвистика и новые информационные технологии» на базе технологий Веб 2.0

Раскрываются специфика и компоненты профессиональной иноязычной компетенции студентов направления «Лингвистика и новые информационные технологии». Описывается трехуровневая модель развития профессиональной иноязычной компетенции, основанная на поэтапном развитии дискурсивно-лингвистического, интерактивно- социолингвистического и креативно-проектного компонентов.

Ключевые слова: Веб 2.0; электронные портфолио; Махара; ИКТ; профессиональная иноязычная компетенция

Загрузить | PDF, 253 Kb

Егорова Анна Самвеловна

Педагогические и психолингвистические предпосылки обучения грамматике английского языка на младших курсах языкового вуза

Дан анализ возрастных, психологических и психофизиологических особенностей студентов младших курсов как основополагающих факторов организации процесса обучения грамматике иностранного языка в языковом вузе.

Ключевые слова: грамматика; студенты младших курсов; языковой вуз; возрастные; психологические и психофизиологические особенности

Загрузить | PDF, 253 Kb

Козловская Марина Александровна

Формирование художественного восприятия произведений изобразительного искусства в процессе обучения учащихся 5-6-х классов

Описана проблема формирования художественного восприятия. Выделены три ключевых блока критериев определения уровня сформированности художественного восприятия произведений искусства, представлены результаты проведенного экспериментального исследования.

Ключевые слова: формирование художестве

Загрузить | PDF, 368 Kb

Алешина Ксения Юрьевна

Проблема понимания музыки на занятиях дирижированием в музыкальной школе

Представлен спектр воззрений на проблему понимания музыки, и раскрыта авторская точка зрения, полагающая под этим осознанно мотивированное сопереживание и сочувствие в форме художественно-познавательной деятельности по восприятию и исполнению музыкального произведения с опорой на опыт. Утверждается, что наиболее доступным для ребёнка способом достижения понимания музыки на занятиях дирижированием в ДМШ является пластическое интонирование.

Ключевые слова: понимание; музыка; исполнение; дирижирование; эмоционально окрашенное движение

Загрузить | PDF, 254 Kb

Курышева Ольга Васильевна

Проявление возраста в процессе социальной перцепции

Рассматривается процесс социальной перцепции возрастных характеристик. Доказывается, что проявление возраста в этом процессе имеет как содержательные, так и функциональные особенности, что проявляется в обобщенных перцептивных моделях возраста. В качестве примера анализируется эффект детской внешности. Раскрывается взаимосвязь социальной перцепции возраста с социальными суждениями и поведенческими стратегиями.

Ключевые слова: возраст; социальная перцепция; перцептивная модель возраста; эффект детской внешности

Загрузить | PDF, 255 Kb

Скорнякова Юлия Леонидовна

Становление профессиональной ментальности студентов - педагогов разных специальностей

Дано авторское определение профессиональной ментальности, выделяются ее структурные компоненты, которые объединяются в психологическую систему. Описываются результаты исследования специфики становления профессиональной ментальности студентов различных педагогических специальностей.

Ключевые слова: профессиональная ментальность; психологическая система; отношения; профессиональное становление студентов

Загрузить | PDF, 254 Kb

Нурмухамедова Ирина Валерьевна

Особенности личностного потенциала педагогов общеобразовательных школ

Раскрываются особенности личностного потенциала педагогов начального, среднего и старшего звена общеобразовательных школ. Представлены основные результаты изучения потенциальных возможностей педагогов в практике обучения; проведен сравнительный анализ взаимосвязи уровня личностного потенциала и переменных личности педагога. Определено влияние возраста педагогов на уровень личностного потенциала.

Ключевые слова: личностный потенциал; самоактуализация; креативность; стрессоустойчивость

Загрузить | PDF, 260 Kb

Коротовских Екатерина Владимировна

Психологические особенности профессионального самоопределения учащихся с нарушенным слухом

Освещаются проблемы изучения профессионального самоопределения лиц разного возраста с нарушенным слухом. Представлены особенности профессионального самоопределения глухих и слабослышащих учащихся и причины, обусловливающие необходимость психолого-педагогического сопровождения процесса выбора профессии. Анализ развития профессионального самоопределения детей с сохранным и нарушенным слухом позволил установить наличие особенностей - отставание в развитии профессиональной направленности и самосознания, трудности профессионального выбора.

Ключевые слова: профессиональное самоопределение; лица с нарушенным слухом; трудности профессионального самоопределения; профориентационная работа; психолого- педагогическое сопровождение

Загрузить | PDF, 252 Kb

Буянова Наталия Борисовна

Специфика лидерства в управлении музыкальным коллективом: суггестивно- волевое воздействие

Рассматриваются специфические функции руководителя художественно-творческого коллектива, существенно отличающиеся от обязанностей руководителя в любой другой отрасли. В контексте педагогики искусства успешное выполнение руководящих обязанностей сопряжено с характером профессионально- личностных качеств и свойств музыканта- руководителя, что требует специального научного исследования.

Ключевые слова: профессионально значимые качества дирижера; воля; суггестия; творчество

Загрузить | PDF, 257 Kb

Полунина Людмила Николаевна

Европейский образовательный дискурс: опыт типологического исследования

Образование рассматривается как глобальная дискурсивная практика, сформировавшаяся на основе идеи «обучающегося общества» и либеральных западных ценностей. Предложена типология образовательного дискурса по уровню его организации и обоснована дифференциация европейского образовательного дискурса в рамках данной типологии.

Ключевые слова: образовательный дискурс; типология; иерархическая типология; европейский образовательный дискурс

Загрузить | PDF, 245 Kb

Тихаева Виктория Викторовна

Провайдеры дополнительного образования взрослых в Германии

Как высокоорганизованные учреждения рассматриваются провайдеры дополнительного образования взрослых в Германии, успешно функционирующие на всей территории страны и удовлетворяющие потребности населения по основным направлениям: общее, политическое и профессиональное образование.

Ключевые слова: провайдеры дополнительного образования взрослых; области и содержание дополнительного образования; представители учреждений дополнительного образования

Загрузить | PDF, 250 Kb

Высоцкая Инна Владимировна

Зарождение науки об образовании пожилых людей в Германии

В качестве одной из актуальных тем современных научных исследований в области геронтологии, андрагогики и социального обучения взрослых анализируется необходимость сохранения активной жизни пожилых людей посредством их обучения.

Ключевые слова: образование пожилых людей; дополнительное образование; исследования; термины; геронтология; реформа; организация; мотивация; учреждения; теоретический и практический материал

Загрузить | PDF, 250 Kb

Яворская Светлана Игоревна

Философское осмысление проблемы личности в педагогических течениях Германии в конце XIX - начале XX в.

Представлены предпосылки становления реформаторской педагогики в конце XIX - начале XX в., показано влияние ведущей философской мысли на данную теорию. Также обсуждаются проблемы взаимодействия современной системы образования и философии.

Ключевые слова: реформаторская педагогика; теория философии жизни; педагогика личности; целостная личность

Загрузить | PDF, 261 Kb

Бокова Татьяна Николаевна

Ретроспективный анализ системы образования в США (XVII-XIX вв.)

Проводится ретроспективный анализ системы образования в США, рассматриваются становление и развитие средней и высшей школы с XVII до XIX вв.

Ключевые слова: система образования в США; латинские грамматические школы; даровые школы; развитие высшей школы; национальная система образования

Загрузить | PDF, 247 Kb

Вахабова Асият Абдулмежидовна

Франция и Россия в зеркале исторических, социальных, культурных и политических перипетий

Рассмотрено влияние ведущих всемирно известных французских деятелей науки и культуры XIX в. на умы и настроения своих современников в России. Многовековая история противоречивых отношений России и Франции, взаимная притягательность и культурное взаимодействие рассмотрены в русле сближения народов и интегративных процессов современности.

Ключевые слова: культура; образование; воспитание; Франция; Россия; взаимоотношения; галломания; Возрождение; Дидро

Загрузить | PDF, 256 Kb

Алексеенко Наталья Валерьевна

Организация корпоративного обучения в современной Австралии

Определены причины усиленного развития корпоративного обучения в Австралии, показаны его формы и виды. Выявлена интеграция высшей школы и бизнеса. Проведен контент-анализ обучающих программ трех крупных центров дополнительного образования взрослых в австралийских вузах. Выявлены теоретические подходы австралийских андрагогов к оценке и развитию корпоративного направления.

Ключевые слова: корпоративное обучение; причины развития; формы; виды; программы обучения; теоретические подходы

Загрузить | PDF, 258 Kb

Куликова Светлана Вячеславовна

Коллективный взгляд на проблемы школы и педагогики за рубежом (Рецензия на коллективную монографию: Проблемы школы и педагогики за рубежом / под ред. Н.Е. Воробьева, И.С. Бессарабовой. Волгоград : Изд-во ВГПУ «Перемена», 2011. 219 с.)

Ключевые слова:

Загрузить | PDF, 168 Kb

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020-2024