Известия ВГПУ | Выпуски

Единство обучения и воспитания

Обосновывается актуальность единства обучения и воспитания; применительно к педагогическим явлениям раскрывается категория «единство»; выделяются основные характеристики и стадии единства обучения и воспитания, соответствую щие возможности содержания обучения.

Ключевые слова: единство; обучение; воспитание; процесс

Загрузить | PDF, 291 Kb

Вырщиков Анатолий Николаевич

Педагогический аспект понятия «патриотизм» как методология патриотического воспитания

Анализируются философские, социологические, психологические аспекты понятия «патриотизм» с точки зрения предмета педагогики. На основе междисциплинарного синтеза определяются методологические проблемы патриотического воспитания через педагогическую интерпретацию исследуемого понятия.

Ключевые слова: патриотизм; патриотическое воспитание; российская гражданская идентич- ность; цели патриотического воспитания

Загрузить | PDF, 286 Kb

Бессарабова Инна Станиславовна

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ : СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ

Определяются роль, значение и современное состояние поликультурного образования в российском обществе. Затрагивается вопрос официальной политики в области поликультурного образования в России.

Ключевые слова: поликультурное образование; то- лерантность; мигранты; этнический конфликт

Загрузить | PDF, 266 Kb

Арнаутов Владимир Владимирович

Непрерывное педагогическое образование - приоритетное направление модернизации профессиональной подготовки будущего учителя

Рассматриваются вопросы, ранее находившиеся в стороне от управленческой деятельности и подготовки педагогических кадров в системе непрерывного педагогического образования.

Ключевые слова: непрерывное педагогическое образование; учебно-научно-педагогический комплекс; модернизация профессиональной подготовки будущего учителя

Загрузить | PDF, 298 Kb

Виневская Анна Вячеславовна

Готовность к профессиональной мобильности бакалавра специального образования как условие его социально- педагогической деятельности

Характеризуются сложившиеся объективные условия формирования готовности к быстрой интеграции будущего педагога в социум, описаны возможности подготовки такого педагога в вузе, требования, предъявляемые бакалавру специального образования современным социумом.

Ключевые слова: профессиональная мобильность; бакалавр специального образования; социально- педагогическая деятельность

Загрузить | PDF, 286 Kb

Тихомирова Ольга Михайловна

влияние этнодизайна на формирование нравственных качеств студентов

Освещена проблема повышения эффективности воспитательного процесса в высшей школе; раскрываются потенциальные возможности дисциплины «Этнодизайн» в процессе формирования у студентов нравственных качеств и мировоззренческих позиций; рассматриваются источники воспитательного потенциала этнического искусства, лежащие в природе данного вида искусства.

Ключевые слова: этническое искусство; этнодизайн; воспитание; нравственные качества личности

Загрузить | PDF, 289 Kb

Бадрак Константин Алексеевич

Проблема нравственного воспитания молодых спортсменов

Поднимается вопрос нравственности и ее роли в воспитании и развитии человека, а также построении общественных норм и законов, формируемых в социуме. Как одна из глобальных проблем современного спорта рассматривается проблема допинга, а именно: актуальность в спортивной среде набора ценностей, основанных на морали, которые важны не менее, чем самые высокие достижения.

Ключевые слова: спорт; допинг; мораль; нравствен- ность; воспитание; ценностные ориентации; моло- дежь

Загрузить | PDF, 294 Kb

Каширина Ольга Михайловна

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ Модель формирования художественно- эстетического вкуса будущих специалистов дизайна костюма в вузе

Рассматривается художественно-эстетический вкус как базовая предпосылка профессиональной успешности специалистов в области дизайна костюма и предлагается педагогическая модель его формирования в образовательном процессе вуза.

Ключевые слова: художественно-эстетический вкус; педагогическая модель; художественно- проектная деятельность; дискурсивно-концептуальная позиция; художественно-эстетическая коммуникация; чувственное суждение; культурно- информационное значение вещи

Загрузить | PDF, 302 Kb

Шлейкова Наталья Юрьевна

Формирование фамилистической культуры учителя как социально- педагогическая проблема

Доказывается, что одним из важнейших условий решения проблемы подготовки молодежи к семей- ной жизни является формирование фамилистиче- ской культуры педагогов; предлагается к обсужде- нию анализ сущности данного понятия.

Ключевые слова: педагогическая культура; фамилистическая культура; подготовка к семейной жизни; молодежь

Загрузить | PDF, 298 Kb

Власюк Ирина Вячеславовна

Концептуальные основы подготовки учителя к реализации региональной семейной политики

На основе анализа региональных документов и существующей практики в сфере семейной политики, а также содержания педагогического образования раскрываются ориентиры подготовки учителя к реализации региональной семейной политики: проблемы, перспективы, цели, содержание, возможности различных форм обучения в вузе.

Ключевые слова: региональная семейная политика; социально-педагогическое проектирование

Загрузить | PDF, 272 Kb

Черемушникова Ирина Ивановна, Витун Елена Владимировна, Гривко Наталья Владимировна

Физическая культура как форма первичной профилактики социально обусловленных заболеваний у студентов

Приведены данные, позволяющие определить психоэмоциональную предрасположенность студентов к потреблению ПАВ; дана оценка уровня физической подготовленности студентов, участвующих в исследовании; описана роль физической культуры как формы профилактики социально обусловленных заболеваний у студентов.

Ключевые слова: наркомания; токсикомания; психоактивные вещества; психологическая предрасположенность; физическая культура; физическая активность; группы риска

Загрузить | PDF, 289 Kb

Агарева Мария Владимировна

Образ телесного Я - одна из составляющих Я-концепции ребенка

Раскрывается проблема образа телесного Я на его начальном этапе (дошкольный и младший школьный возраст). Выделены этапы воспитания образа телесного Я детей 5 - 7 лет. Обозначены цель, задачи и краткое содержание каждого из этапов.

Ключевые слова: Я; телесное Я; образ телесного Я; музыкальная деятельность; двигательный опыт

Загрузить | PDF, 311 Kb

Букаева Мария Александровна

Особенности реализации потенциала гуманитарных дисциплин в развитии познавательной самостоятельности музыкантов-исполнителей

Рассмотрены возможности гуманитарных дисциплин в развитии познавательной самостоятельности музыкантов-исполнителей. Установлены способы оказания педагогической помощи в преодолении затруднений, испытываемых студентами в процессе развития познавательной самостоятельности, на каждой из стадий развития ситуации.

Ключевые слова: потенциал гуманитарных дисциплин; познавательная самостоятельность; музыканты-исполнители

Загрузить | PDF, 292 Kb

Селиверстова Любовь Игоревна

ИНТЕГРАЦИЯ ЯЗЫКОВОЙ И ОБЩЕПРО ФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Обоснована необходимость интеграции языковой и общепрофессиональной подготовки студентов технического вуза, рассмотрены элементы применяемых технологий.

Ключевые слова: интеграция; профессиональная компетентность; профессионально-языковая компетентность; профессионально-познавательная активность

Загрузить | PDF, 287 Kb

Гришина Елена Алексеевна

Проектирование рефлексивной технологии формирования иноязычной коммуникативной культуры студентов

Описывается проектирование рефлексивной технологии формирования иноязычной коммуникативной культуры; раскрываются основные классификационные параметры и принципы рефлексивной технологии, а также рефлексивные методики, составляющие основу проектируемой технологии.

Ключевые слова: педагогическое проектирование; рефлексия; рефлексивная технология; классификационные параметры и принципы рефлексивной технологии; рефлексивные методики

Загрузить | PDF, 285 Kb

Палаткина Галина Владимировна, Леонова Ирина Анатольевна

Сущность конструкторской грамотности архитекторов в профессиональной деятельности

Охарактеризована конструкторская грамотность как составляющая успешности профессиональной деятельности архитектора. Выделены функции конструкторской грамотности в зависимости от закономерностей протекания процесса обучения: инновационно-творческая, синкретическая, мотивационно-гедонистическая, самоактуализирующая.

Ключевые слова: архитектура; конструкторская грамотность; конструкторские умения; знания; способности; функции

Загрузить | PDF, 292 Kb

Прокопенко Анна Юрьевна

Формирование темпоральной компетентности будущего социального педагога

Уточнена сущность темпоральной компетент- ности как компонента профессиональной компе- тентности будущего социального педагога, выяв- лены условия и обоснована модель процесса ее фор- мирования.

Ключевые слова: темпоральная компетентность будущего социального педагога; социально-педагогическая деятельность

Загрузить | PDF, 294 Kb

Воскресенская Лариса Федоровна

Профессиональный образ мира в содержании курса иностранного языка в вузе

Профессиональный образ мира рассматривается как необходимый компонент содержания профессионального образования, которое должно обеспечивать целенаправленное развитие профессионального содержания всех свойственных сознанию мыслительных форм и способствовать формированию дискурсной компетенции личности. Дан пример построения учебного курса в логике овладения гештальтами профессионального образа мира в их статическом и динамическом аспектах.

Ключевые слова: профессиональный образ мира; мыслительные формы сознания; дискурсная компе- тенция личности

Загрузить | PDF, 287 Kb

Мукаева Очир Джогаевна, Боваева Байр Владимировна

Духовно-нравственные аспекты семейного воспитания в современных условиях

Рассматривается духовно-нравственное воспитание в современных условиях. Раскрыты основные подходы к изучению семьи как института становления личности на основе ценностей народного воспитания. Анализируются сущность и содержание некоторых аспектов семейного воспитания калмыков.

Ключевые слова: традиции семейного воспитания; калмыцкая семья; духовно-нравственные ценности; национальная культура

Загрузить | PDF, 259 Kb

Ридигер Ольга Николаевна

Моделирование процесса взаимодействия школы и семьи в экологическом воспитании учащихся

Доказано, что взаимодействие школы и семьи в экологическом воспитании школьников проходит более успешно при реализации структурносодержательной модели данного процесса, состоящей из четырех блоков: концептуально-целевого, структурно-содержательного, технологического и результативного. Модель успешно внедряется в школах Московского региона.

Ключевые слова: моделирование; экологическое воспитание; взаимодействие школы и семьи; экологическая культура

Загрузить | PDF, 341 Kb

Семенищева Марина Геннадьевна

Функции синтеза искусств в эстетическом воспитании младшего школьника

Раскрываются сущность и импровизационная природа синтеза искусств как универсального, целостного явления, как постоянно развивающегося процесса порождения нового в науке, искусстве, образовании; рассматриваются функции синтеза искусств, обеспечивающие эффективность использования интеграции искусств во внеурочной деятельности по эстетическому воспитанию младших школьников.

Ключевые слова: эстетическое воспитание; синтез искусств; функции синтеза искусств

Загрузить | PDF, 270 Kb

Чернуха Оксана Анатольевна

СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЦЕННОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Представлена структурно-функциональная модель ценностного самоопределения старшеклассников. Выявлены когнитивный, эмоционально-оценочный, идентификационный и интернализационный компоненты, определены критерии и уровни сформированности исследуемого личностного новообразования.

Ключевые слова: социально-гуманитарное образование; ценность; самоопределение; ценностное самоопределение личности

Загрузить | PDF, 268 Kb

Вахрушева Надежда Владимировна

«СКВОЗНЫЕ » ЗАДАЧИ КАК СРЕДСТВО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ -ЭКОНОМИСТОВ

Раскрывается проблема совершенствования математической подготовки бакалавров-экономистов. Представлена разработанная автором модель системы «сквозных» задач, способствующих формированию профессиональных компетенций студентов и их интеграции в процесс изучения дисциплин математического и профессионального циклов.

Ключевые слова: математика; задачи; профессиональные компетенции; интеграция; бакалавр; обучение

Загрузить | PDF, 543 Kb

Зайцев Владимир Васильевич

Методика использования ситуаций свободного выбора учебных заданий на уроках математики в начальной школе

Представлена методика использования ситуаций свободного выбора учебных заданий на уроках математики в начальной школе. Выделены этапы включения младших школьников в свободный выбор учебных заданий на уроках математики, выявлены методические особенности создания таких ситуаций.

Ключевые слова: ситуации свободного выбора; учебные задания; начальная школа; уроки математики; методические особенности

Загрузить | PDF, 308 Kb

Сахарчук Елена Ивановна, Сагателова Лиана Сергеевна

КАЧЕСТВО МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ : НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ

Освещена актуальная проблема совершенствования качества математической подготовки старшеклассников. В качестве основных направлений рассматриваются профилизация школьного образования на старшей ступени и создание интегрального образовательного пространства в процессе изучения математики.

Ключевые слова: качество математической подготовки; профилизация школьного образования; интегральное образовательное пространство; системный стиль мышления

Загрузить | PDF, 307 Kb

Гармашов Михаил Юрьевич, Завьялов Дмитрий Викторович

Методика проведения видеокомпьютерного физического эксперимента в средней школе

Рассмотрена методика проведения видеокомпьютерного физического эксперимента. Представлены общедидактические и частнометодические требования к отбору содержания учебного материала для проведения данного вида эксперимента, особенности, отличающие его от реального и виртуального экспериментов.

Ключевые слова: видеокомпьютерный эксперимент; методика; моделирование; реальный физический эксперимент

Загрузить | PDF, 275 Kb

Боциева Нино Иосифовна, Боциев Игорь Федорович

Преподавание физико- математических дисциплин в медицинском вузе

Выявляется роль физики и математики в формировании общекультурных и профессиональных компетенций специалистов-медиков; предлагается эффективная методика преподавания физикоматематических дисциплин в медицинском вузе на основе интегративно-модульного обучения. Установлена интеграция физики и математики с теоретическими и клиническими дисциплинами.

Ключевые слова: медицинское образование; физика и математика; интегративно-модульное обучение

Загрузить | PDF, 264 Kb

Гермашев Илья Васильевич, Косякова Алла Валентиновна

Формирование компетентности проведения вычислительного эксперимента у студентов математического профиля

В современных условиях перехода на новые стандарты высшего профессионального образования предлагается в рамках самостоятельной работы формировать у студентов компетентность проведения вычислительного эксперимента. В этом контексте рассматриваются этапы его организации и проведения.

Ключевые слова: компетентность; вычислительный эксперимент; исследование; самостоятельная работа; математика

Загрузить | PDF, 414 Kb

Горбунова Людмила Герольдовна

Технология разработки модульных программ высшего образования в рамках компетентностного подхода (на примере программы курса «Физическая химия»)

программы, основанной на специальных профессиональных компетенциях, по дисциплине «Физическая химия». В основу построения программы положены функциональная карта учителя химии и требования ФГОС ВПО. В состав модульной программы входят структура, спецификация, документация по механизмам оценки и учебно-методические материалы. Рассматривается наполнение каждого из компонентов программы.

Ключевые слова: физическая химия; модульная программа; учитель химии; специальные профессиональные компетенции

Загрузить | PDF, 349 Kb

Полетаев Александр Александрович

КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ В ОБУЧЕНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ СОЧИНЕНИЮ -РАССУЖДЕНИЮ ПОСРЕДСТВОМ УЧЕБНОГО БЛОГА

Рассматривается проблема обучения старшеклассников написанию сочинения-рассуждения посредством упражнений, выполняемых в классной аудитории и самостоятельно в учебном блоге под дистанционным руководством учителя.

Ключевые слова: комплекс упражнений; сочинение- рассуждение; учебный блог; вербальные содержательные и смысловые опоры

Загрузить | PDF, 289 Kb

Зуева Светлана Витальевна

ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В КОНТЕКСТЕ СУБ ЪЕКТНОГО ПОДХОДА К УЧАЩИМСЯ

Обоснована необходимость новых подходов кпреподаванию русского языка в средней общеобразовательной школе в контексте субъектного подхода к учащимся с позиций интегративной методики. Названы условия преодоления моносубъектности в процессе преподавания русского языка, сформулирована задача определения методического инструментария для становления личности ученика субъектом деятельности.

Ключевые слова: интегративная методика преподавания русского языка; ее методическая составляющая; урок-исследование; ученик и учитель как субъекты деятельности

Загрузить | PDF, 289 Kb

Корниенко Ольга Петровна, Петий Анна Анатольевна

ТЕЗАУРУС В СТРУКТУРЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОЕКТНО - ТЕХНИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ АРХИТЕКТOРОВ - СТРОИТЕЛЕЙ

Раскрываются вопросы профессионально-ориентированного обучения иностранному языку студентов архитектурно-строительного вуза, в частности формирование иноязычного тезауруса, необходимого архитектору-строителю для профессиональной деятельности в иноязычной среде.

Ключевые слова: профессионально-ориентированное обучение иностранному языку; межкультурная коммуникация; иноязычная коммуникативная компетенция; тезаурус; архитекторы-строители

Загрузить | PDF, 281 Kb

Милованова Людмила Анатольевна

Обучение студентов культуре презентации средствами предмета «иностранный язык»

Описано обучение студентов культуре презентации на занятиях иностранным языком. Выделены и систематизированы необходимые коммуникативные и информационные навыки и умения, показаны организационно-педагогические условия, обеспечивающие позитивную динамику развития презентационной культуры будущих специалистов, что в свою очередь создает основу для разработки эф-фективной педагогической технологии.

Ключевые слова: культура презентации; иностранный язык; презентационные навыки и умения; дидактические условия; проектная методика; монологическая и диалогическая речь; мультимедиа-технологии

Загрузить | PDF, 298 Kb

Тарасова Ольга Анатольевна

Лакунарная лексика: лингводидактический аспект

Представлены дефиниционный анализ понятия «лакуна», попытка обоснования использования сформулированных содержания и принципов обучения лакунарной лексике, руководствуясь которыми обучаемый сумеет овладеть целостной иноязычной картиной мира, позволяющей извлекать из лексики изучаемого иностранного языка примерно ту же информацию, что и его носители, и добиваться тем самым полноценной коммуникации.

Ключевые слова: лакуна; безэквивалентная лексика; фоновая лексика; принцип наличности; принцип симптоматической статистики; принцип социокультурной ценности

Загрузить | PDF, 289 Kb

Цветкова Светлана Евгеньевна

Методика профессионально- иноязычной подготовки в контексте межкультурной коммуникации

Рассмотрена методика профессионально-иноязычной подготовки, обусловливающая формирование межкультурной коммуникативной компетенции у будущих экономистов-менеджеров.

Ключевые слова: иноязычная подготовка; методика; межкультурная коммуникативная компетенция; концептуальные подходы; принципы; проблемные и интерактивные методы

Загрузить | PDF, 298 Kb

Верхорубова Оксана Викторовна

ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ АЭРОБИКА В СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ

Описывается влияние оздоровительной аэробики на изменение ценностных ориентаций у студентов.

Ключевые слова: оздоровительная аэробика; здоровый образ жизни; ценностные ориентации; новые виды двигательной активности

Загрузить | PDF, 255 Kb

Казакова Татьяна Викторовна, Соколова Елена Владиславовна

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО И ГУМАНИТАРНОГО ВУЗОВ

Анализируются особенности мотиваций обучения студентов. На основе результатов психологического исследования, проводимого с использованием различных методик, а также данных социологического опроса приводится сравнительный анализ мотиваций студентов гуманитарного и технического вузов

Ключевые слова: мотивация; учебная мотивация; закон «замерзания мотивации»; студенты

Загрузить | PDF, 267 Kb

Раевский Алексей Анатольевич

Дифф еренцированные программы психологической коррекции для пожилых пациентов с органическим расстройством головного мозга

Представлены результаты экспериментальнопсихологического исследования структуры психического состояния пациентов геронтопсихиатрического отделения. На основании полученных данных разработаны дифференцированные программы психологической коррекции для пожилых пациентов.

Ключевые слова: эмоциональные расстройства; пожилой возраст; психическое состояние; психологическая коррекция

Загрузить | PDF, 265 Kb

Макаров Михаил Иванович

Провиденциалистская идея воспитания в отечественной гуманистической педагогической мысли (XI - конец XVII вв.)

Раскрывается провиденциалистская идея воспитания в отечественной гуманистической педагогической мысли XI - конца XVII вв. Сделан вывод о том, что в древнерусском педагогическом сознании провиденциалистское представление о человеке имело гуманистический характер и повлияло на цели, принципы воспитания и в целом на развитие древнерусской педагогической мысли.

Ключевые слова: провиденциалистская идея воспитания; древнерусская гуманистическая педагогическая мысль; христианское учение о человеке

Загрузить | PDF, 286 Kb

Новиков Сергей Геннадьевич

РАЗРАБОТКА МОДЕЛИ «НОВОГО ЧЕЛОВЕКА » СОВЕТСКОЙ ВЛАСТНОЙ ЭЛИТОЙ 1920-х гг.

Показан процесс разработки модели «нового человека» руководителями советской системы воспитания в условиях социокультурных трансформаций 1920-х гг. Указанная модель в большей степени формировалась под влиянием взятого в СССР курса на форсированную модернизацию общества. Именно такая стратегия породила запрос на личность, готовую подчиняться социальному целому.

Ключевые слова: модель «нового человека»; советская элита; «революция нравов»; ценности; антропоцентризм; социоцентризм

Загрузить | PDF, 297 Kb

Барич Анна Александровна

Идея школы-общины в педагогическом наследии А.С. Макаренко

Рассматривается деятельность А.С. Макаренко как уникальный педагогический феномен, что позволяет взглянуть на идеи великого педагога с новой для педагогической историографии точки зрения - в контексте теории модернизации - и увидеть в наследии А.С Макаренко новые грани.

Ключевые слова: модернизация; школа-община; трудовая школа; педагогический феномен; трудовое воспитание; самоуправление; сотрудничество

Загрузить | PDF, 288 Kb

Мимикина Анна Александровна

Мать как педагог и ее педагогическое образование: историческая ретроспектива

Анализируются взгляды общественных деятелей, философов, психологов, педагогов на деятельность матерей в воспитании детей раннего возраста в исторической ретроспективе. Сопоставляются роли педагогов-профессионалов и «матерейпедагогов» в воспитании детей

Ключевые слова: материнское воспитание; образование; мать ; ранний возраст

Загрузить | PDF, 272 Kb

Вахабова Асият Абдулмежидовна

Цикл в начальном и среднем образовании Франции: историко-педагогический аспект

Рассмотрены реформирование французской школы и появление термина «цикл» как показателя завершения определенного периода обучения и перехода на следующий этап; характеризуются некоторые реформаторские идеи, касающиеся не только подготовки педагогов начальной и средней школы, но и преобразования учебных планов.

Ключевые слова: цикл; реформа; начальное образование; среднее образование; Франция; начальный цикл; завершающий цикл

Загрузить | PDF, 287 Kb

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020-2024