Определено содержание понятия «толерантность» по отношению к детям с особыми образовательными потребностями. Сформулированы компоненты, критерии, показатели и уровни сформированности толерантности младших школьников к этой категории детей.

Определено понятие мотивации самостоятельной работы школьников подросткового возраста. Раскрыты функции, выявлены структурные компоненты и критерии сформированности исследуемого личностного качества.

Определено понятие правовой культуры личности, выявлены ее функции, структурные компоненты и критерии сформированности.

Предлагается модель коммуникативной компетентности военного специалиста, определяющая направления отбора и структурирования образовательных программ высшей военной школы, а также формирования качеств личности, востребованных в условиях высшего профессионального образования.

Раскрываются принципы педагогической помощи при формировании профессиональной грамотности студента экономических специальностей. Приведены примеры проявления принципов в работе преподавателя, представлена этапность реализации данных принципов в образовательном процессе системы среднего профессионального образования.

Рассматривается кинолекторий как форма интенсификации учебно-воспитательной работы и образовательного процесса. Доказывается, что гуманитарные науки требуют интерактивных форм работы, включающих в себя современные мультимедийные технологии (научно-популярные фильмы и средства обратной коммуникации).

Даны краткие биографические сведения об английском педагоге Мэтью Арнольде. Охарактеризована философская составляющая его педагогического наследия. Представлены мировоззренческие позиции автора, которые легли в основу его педагогических взглядов.

Рассматриваются вопросы организации повышения квалификации специалистов по музейной педагогике через систему дистанционных семинаров. Новизна предложенного подхода состоит в том, что семинары проводятся специалистом параллельно с профессиональной педагогической деятельностью - организацией работы исследовательского коллектива школьников, участвующего в региональном конкурсе школьных музеев.

Дано научное определение интереса к классической музыке у подростков, описаны средства его формирования и выделены уровни сформированности.

Рассматриваются возможности использования музыкотерапии в формировании культуры здорового образа жизни учащихся музыкальной школы. Приводятся исторические примеры использования музыкальной терапии, определяется понятие «культура здорового образа жизни учащихся», выявляются условия применения музыкотерапии на уроке.

Описываются черты корейской национальной культуры и традиции образования, существенные с точки зрения профессионального обучения и воспитания актера, возможности синтеза достижений мировой театральной педагогики и корейской традиции. Особое внимание уделено проблемам использования импровизации в театральной школе Кореи.

Рассмотрена реализация методики обучения информатике бакалавров педагогического образования (профиль «Информатика»), способствующей развитию их когнитивных стратегий. Описываются образовательные возможности сетевого сообщества, педагогические особенности и характер реализации в нем учебных проектов.

Представлена модель дидактической системы доуниверситетской физико-математической подготовки старшеклассников к обучению в техническом университете. Определены содержание элементов дидактической системы с учетом насущных проблем подготовки к поступлению в технический вуз, особенности моделирования. Раскрыто содержание мотивационно-целевой, содержательно-когнитивной, организационно-деятельностной и результативно-рефлексивной составляющих модели дидактической системы.

Рассмотрены такие методические понятия, как «лингводидактические условия», «стратегии чтения», «учебные действия и приемы», «понимание текста», «языковая догадка». Проанализированы классификации стратегий чтения, дана характеристика учебных действий, представляющих содержание стратегий чтения. Приведены примеры, посредством которых организуется процесс ино-язычного обучения стратегиям чтения обучающих-ся в рамках профильно-ориентированного курса.

Показаны пути обновления результативно-оценочного компонента системы методической подготовки студентов, в качестве которого выступают критерии оценки компетенций будущего учителя биологии, в совокупности обеспечивающие его способность придать биологическому образованию свойства динамической, саморазвивающейся гуманитарной педагогической системы.

Предложена трехмерная модель описания объектных, субъектных и инструментальных характеристик дискурса - его топика, формата и модуса. Топик трактуется как содержательный аспект дискурса, выраженный в тексте, формат - как ситуативный аспект общения, определяемый участниками, целями, ценностями, хронотопом, стратегиями и жанрами коммуникативного события, мо-дус - как эмоционально-стилевая презентация дискурса в его определенной тональности, соответствующей типу социального действия и каналу общения.

Рассмотрены критерии текстуальности. Определены особенности понимания текста, функционирующего в рамках юридического дискурса.

Определена и описана особая текстовая катего-рия «вторичность». Предпринята попытка разграничения текстов рекламы, представленной в разных форматах и характеризующейся признаком вторичности, на следующие типы: метатекстовую, сюжетно-образную, композиционно-структурную, дискурсивную, ситуативную и просодическую вторичность.

Представлена развернутая характеристика опе-ративно-новостного жанра «пресс-релиз», перечислены его основные стилистические и лингвистические особенности, предложены схема и образец анализа с последующей правкой текста.

Анализируются функции перифрастических единиц. Рассматриваются дискуссионные вопросы о том, какие функции в тексте выполняет пери-фраза, каково ее значение в разных типах текста. Доказывается необходимость построения на данной основе функциональной типологии перифрастических единиц.

Раскрывается специфика российского казачества, связанная с приоритетом военной деятельности в его общественной жизни. Предпринята попытка определить особенности языковой репрезентации военных реалий. Основное внимание уделено разграничению и классификации терминологической лексики, закрепленной в языковом сознании казаков.

Показаны особенности осмысления анатомии и физиологии человека в наивной и научной картинах мира. Доказано, что основной чертой, отличающей научную и наивную языковые картины мира в отношении осмысления анатомии и физиологии человека, является взаимосвязь органов и систем организма.

Метафорическая модель «Медицина - это война» рассмотрена в сопоставительном аспекте, т. к. примеры извлечены методом сплошной выборки из английского и русских телесериалов. Предметом исследования является устный медицинский дискурс, целью - выявление сходства и различия репрезентации названной модели в русском и английском медицинском дискурсе.

Раскрываются структурные модели фразеологизмов в медицинской терминологии; выделяются семантические группы имен существительных как наиболее активных компонентов в терминообразовании; определяются ассоциативные ряды исследуемых единиц. В данной статье рассмотрены 166 фразеологических единиц медицинского характера и определено, что их большая часть - это двухкомпонентные словосочетания, значения которых связаны с визуальными ассоциациями.

Основными средствами обозначения концепта «страх» в повести Стефана Цвейга «Страх» являются слова «die Angst», «das Grauen», «das Erschrecken». Антропоморфная глагольная метафора в ней служит ведущим средством выражения индивидуально-авторского концепта «страх». Перцептивно-образными признаками этого концепта являются: «удары сердца», «уколы в сердце», «дрожь в теле», «застывшие от холода колени и руки», «онемевший язык», «вихрь», «водоворот», «опущенная голова», «тиски», «удары молота», «вибрирующие как струны нервы», «пламя».

Представлен опыт исследования диалектизмов в произведениях австрийского писателя Томаса Рааба. Автор статьи исходит из положения о том, что различные виды диалектизмов, включаемые в авторскую речь и речь персонажей, выполняют в текстах произведений австрийской художественной литературы определённые стилистические функции.

Артионимы как своеобразный фундамент культуроведческой информации языкового сообщества часто имеют в своем составе в качестве компонента определенный топоним. Популярность того или иного топонима в качестве компонента артионимической конструкции позволяет говорить о значимости определенного географического объекта для культурного фонда. Топонимы содержат ценную этнолингвистическую и историческую информацию.

Выявлены основные стратегии и тактики реализации слухов в СМИ, и рассматривается прагматический аспект их воздействия на адресата. Доказывается, что отсутствие требуемой информации заполняется недостоверными сообщениями пу-тeм реализации определённых стратегий и речевых тактик, ходов и языковых маркеров с целью внесения изменений в сознание адресата. Устанавливается, что прагматический аспект проявляется во влиянии на сознание и поведение людей, т. к. слухи изменяют общественное мнение, могут вызвать антиобщественное поведение определённой части населения, стать толчком для разрушения социальных связей между людьми и привести к массовым беспорядкам.

Предлагается определение валеологических слухов в коммуникативном пространстве, анализируются примеры валеологических слухов в межличностном общении и приводится перечень этих слухов на основе их тематики.

Предпринята попытка раскрыть особенности вводной структуры there + to be - предваряющего подлежащего в английском языке. Исследовательская задача автора - попытка оценить новейшие тенденции в согласовании данной конструкции с семантическим подлежащим, выраженным количественно-именным словосочетанием. Статья может быть интересна специалистам в области грамматики английского языка.

На фоне выявления закономерностей процессов социоэтнической темпоральности в статье выделяются и характеризуются основные волны этно-образования в мировой истории. Определив основные этапы развития русского этноса, сформулировав их доминантные черты и особенности, авторы показывают место России в мировом этническом времени.

Рассмотрено отношение средневековой Западной Европы к людям, занимающимся целительством. На основании ряда источников раскрывается полярность этого отношения на разных уровнях (государственном, личностном): от презрения к занятиям медициной до уважения к оказывающим помощь в исцелении. Рассматриваются причины гонений на врачей в Средневековье.

Рассматриваются основные мероприятия советского правительства и законодательные акты первых военных лет, направленные на поддержку семьи, защиту прав несовершеннолетних и устройство детей, по различным причинам оставшихся без попечения родителей. Особое внимание уделяется изменениям законодательной базы и реализации принятых постановлений в Сталинградской области. Показана роль общественных организаций в решении этих вопросов.

Приводится анализ восприятия английской общественностью событий Сталинградской битвы в 1942-1945 гг., победа в которой получила высокую оценку британцев, что проявилось в организации широкомасштабных кампаний солидарности с жителями Сталинграда и оказании им адресной гуманитарной помощи.

На материалах Волгоградской области рассматривается эволюция политических настроений ее жителей на протяжении 1990-х гг, анализируются факторы влияния и обосновывается приоритет воздействия социально-экономической ситуации в регионе, которая ухудшалась в ходе радикальных реформ либерального характера. К середине 1990-х гг. у значительной части населения отмечены ностальгия по советской «стабильности» и рост прокоммунистических настроений, обеспечивших политическое лидерство волгоградским коммунистам. Однако в конце 1990-х громко заявил о себе политический консерватизм.

Обобщен и проанализирован опыт зарубежных государственных и общественных организаций по финансированию деятельности по сохранению и использованию архитектурного культурного наследия.

Раскрывается роль избирателей-афроамериканцев в электоральной политике Республиканской партии США в 1990-е гг. Рассмотрены позиции, выработанные внутри партии по проблеме выбора избирательной стратегии в отношении этой категории электората. Проанализированы факторы, негативно влиявшие на перспективы увеличения популярности республиканцев в среде темнокожих избирателей.

В Волгоградском государственном соци-ально-педагогическом университете 29 - 31 октября 2014 г. состоялась Международная научная конференция «Хрупкая демократия: новейшие исследования о становлении Веймарской республики».