Представлен опыт отечественного воспитания будущего специалиста в учреждениях среднего профессионального образования. Рассмотрены и проанализированы основные формы и методы, используемые в российских колледжах в целях формирования у студентов общих компетенций. Выделены компетенции, лежащие в основе развития личности конкурентоспособного специалиста. Обоснована необходимость поиска инновационных форм и методов в решении задач воспитания выпускника с устойчивыми умениями и навыками выполнения профессиональных обязанностей.