Значимость проблемы корпоративного образования в условиях последипломной подготовки специалиста позволяет сформулировать перед педагогикой вопросы, в ответе на которые автор статьи опирается на наработки компаний, создающих IT-продукт. Типичной для таких компаний задачей определяется необходимость не только адаптировать, но и доучивать выпускников вуза. Предлагая свое видение решения этой задачи, автор определяет субъектов образовательного процесса, формулирует цель, задачи, содержание и средства последипломной подготовки специалиста в соответствии с иерархией ролей в IT-компании.