Отличительной особенностью современной системы образования, в том числе в области иностранных языков, является необходимость повышения качества профессиональной подготовки будущих специалистов, реализуемого посредством непрерывного самообразования. На сегодняшний день требуются активные и компетентные специалисты, готовые к постоянному саморазвитию и самообразованию. Одним из перспективных направлений повышения качества языкового образования в вузе является формирование иноязычной самообразовательной компетенции студентов.

В статье рассматривается технология осуществления мониторинга самостоятельной работы студентов по иностранному языку в неязыковом вузе на базе авторского веб-приложения TeacherHub. Приводятся результаты, свидетельствующие о результативности предлагаемой технологии.