Организация социальной адаптации детей в ДОУ происходит в отношениях «взрослый - ребенок», которые отличаются тенденцией развития к трансдисциплинарной форме командной работы педагогов, специалистов, родителей с детьми. Достижение целостности и цикличности актов взаимодействия «взрослый - ребенок» в раннем возрасте происходит в смысловом пространстве их предметных посредников в предметно-манипулятивной и игровой форме на уровне мышления, отношений, действий и эмоций. Апробация трансдисциплинарной формы в ДОУ позволила достичь ценностно-целевого единства совокупного «взрослого» и обеспечить необходимые компоненты деятельности для успешных актов взаимодействия в процессе социальной адаптации.