Изложены актуальные вопросы модернизации школьного географического образования в контексте культуры и идей устойчивого развития. Рассмотрены новые ориентиры экологизации школьной географии, связанные с проникновением экогуманистических идей и идеалов в географию и становлением геоэкологического образования. Представлены и раскрыты методические подходы реализации школьного геоэкологического образования, основанные на системе коэволюционных ценностей и содержании геоэкологии.

Рассматриваются вопросы теории и методики использования информационно-коммуникативных технологий для устойчивого развития. Показано, что концептуальные основы включают методологические подходы и принципы, целевой, содержательный, процессуальный, технологический и результативно-оценочный компоненты. Методические основы раскрываются в разработанных электронных информационно-коммуникативных модулях, что обеспечивает целостность раскрытия проблемы.

Изложены актуальные вопросы развития школьного географического образования, связанного с изучением школьниками природного и культурного наследия России; представлены и раскрыты этапы становления методики его изучения в школьной географии России.